Ceas escolares nos anos 50 e 60

 Ceas escolares nos anos 50 e 60

Paul King

Todos lembramos o cheiro a repolo cocido que asombraba os corredores e corredores das nosas escolas nos anos 50 e 60. As ceas escolares: amadas ou aborrecidas, deixáronnos moitos recordos!

Se vivías a pouca distancia da túa escola e a túa nai ou un veciño estaba disposto a facerche o xantar, poderías ir a casa en vez de ir a casa. quedar as ceas escolares, regresando a tempo para as clases da tarde.

Todos os demais tiñan ceas escolares. O diñeiro da cea recadause todos os luns da semana, un xelín ao día a finais da década de 1950 que subía a 1s 6d a mediados dos 60. As comidas escolares gratuítas estaban dispoñibles para os necesitados.

Ver tamén: A batalla da Coruña e o destino de Sir John Moore

Fotografía con amable permiso de Friends Reconnected

Cociñadas desde cero no local, estas ceas foron planeadas para ofrecer aos nenos unha comida quente e nutritiva no medio. do día. Nas décadas de 1950 e 1960 moitos nenos vivían na pobreza e moitas veces non era posible unha comida quente. Tamén se introduciu o leite escolar para mellorar a mala alimentación de moitos nenos.

Os nenos sentaban ás mesas, normalmente no salón da escola que facía de ximnasio. Moitas veces había un adulto en cada mesa que adestraba aos nenos nos xeitos da mesa, "por favor, pásase o sal", etc., así como os animaba a comer os pratos menos deliciosos pero aínda nutritivos do menú. Se non hai un adulto, a miúdo un prefecto ou un neno maior sería "xefe de mesa".

Despois do racionamento,esta era unha cociña sinxela. Os produtos básicos semanais incluirían carne picada e cenorias en salsa con puré de patacas, por exemplo, ou pota. O xantar do venres era sempre peixe, moitas veces un anaco de peixe branco en salsa de perexil ou fish and chips, e nos anos 60, quizais dedos de peixe. Empanada de bisté e ril, fígado e cebola, carne en conserva e sapo no burato tamén apareceron con frecuencia no menú e ían acompañados de chícharos enlatados ou vexetais de tempada, a maioría das veces repolo que se cocía nunha molla mollada.

En o verán podía haber ensalada de xamón, formada por unha rebanada de xamón, leituga redonda, pepino e medio tomate, servida con patacas cocidas.

Esperábase que comeras todo no prato, aínda que iso significase o señora da cea ou profesora tendo atrás ata que rematara o prato de comida agora frío e conxelado diante de ti. Moitos quedaron marcados permanentemente pola experiencia! O mellor era mastigar rapidamente, tragar con forza e lavar cun vaso de auga.

Ver tamén: A guerra de 1812 e a queima da Casa Branca

Os pudins eran a graza salvadora das ceas escolares. Os pudins de esponxa servían con crema quente, normalmente de cor amarela pero non sempre; ás veces había natilla verde ou rosa. As señoras da cea da escola debían facer litros de crema; se non era caseiro (e invariablemente grumoso) facíase a base de flan en po de Bird mesturado con leite.

Os pudins de sebo como o pau manchado e a mermelada de roly poly eran saborosos erecheo, perfecto para aqueles que loitaran por un primeiro prato menos que apetecible. As ameixas e as natillas mantiveron aos nenos "regulares": era divertido contar as pedras das ameixas coa rima, "Tinker, xastre, soldado, mariñeiro...". O crumble de mazá e a torta de mazá sempre foron populares. E despois estaban os pudins de leite: blancmange ou arroz con leite, tapioca ou sagú (“frogspawn”), que adoitan servir cunha cullerada de marmelada.

Por arredor do 50 %. dos nenos que se quedaron nas ceas escolares nos anos 50, era a principal comida do día. Os recordas con cariño ou non, nutricionalmente eran comidas equilibradas: un prato principal de proteínas, vexetais e hidratos de carbono, con pudins feitos con leite ou servidos con crema de leite. Preparado fresco cada día, non había aditivos artificiais.

Aínda que os pratos principais simples poden ter enchedo de pavor a moitos, a gran maioría lembra os pudins con moito cariño. Pudim de esponxa de chocolate con crema de chocolate, por exemplo: néctar dos deuses...

Paul King

Paul King é un apaixonado historiador e ávido explorador que dedicou a súa vida a descubrir a cativante historia e o rico patrimonio cultural de Gran Bretaña. Nacido e criado no maxestoso campo de Yorkshire, Paul desenvolveu un profundo aprecio polas historias e os segredos enterrados nas antigas paisaxes e fitos históricos que salpican a nación. Licenciado en Arqueoloxía e Historia pola recoñecida Universidade de Oxford, Paul leva anos afondando en arquivos, escavando xacementos arqueolóxicos e emprendendo viaxes de aventura por Gran Bretaña.O amor de Paul pola historia e o patrimonio é palpable no seu estilo de escritura vivo e convincente. A súa habilidade para transportar aos lectores no tempo, mergullándoos no fascinante tapiz do pasado británico, gañoulle unha respectada reputación como un distinguido historiador e contador de historias. A través do seu cautivador blog, Paul invita aos lectores a unirse a el nunha exploración virtual dos tesouros históricos de Gran Bretaña, compartindo coñecementos ben investigados, anécdotas cativadoras e feitos menos coñecidos.Cun firme convencemento de que comprender o pasado é clave para moldear o noso futuro, o blog de Paul serve como unha guía completa, presentando aos lectores unha ampla gama de temas históricos: desde os enigmáticos círculos de pedra antigos de Avebury ata os magníficos castelos e pazos que antes albergaron. reis e raíñas. Tanto se es un experimentadoEntusiasta da historia ou alguén que busca unha introdución á apaixonante herdanza de Gran Bretaña, o blog de Paul é un recurso de referencia.Como viaxeiro experimentado, o blog de Paul non se limita aos volumes poeirentos do pasado. Cun gran ollo para a aventura, embárcase con frecuencia en exploracións in situ, documentando as súas experiencias e descubrimentos a través de fotografías abraiantes e narracións atractivas. Desde as escarpadas terras altas de Escocia ata as pintorescas aldeas dos Cotswolds, Paul leva aos lectores nas súas expedicións, descubrindo xoias escondidas e compartindo encontros persoais coas tradicións e costumes locais.A dedicación de Paul a promover e preservar o patrimonio de Gran Bretaña vai máis aló do seu blog. Participa activamente en iniciativas de conservación, axudando a restaurar sitios históricos e educar ás comunidades locais sobre a importancia de preservar o seu legado cultural. A través do seu traballo, Paul se esforza non só por educar e entreter, senón tamén por inspirar un maior aprecio polo rico tapiz do patrimonio que existe ao noso redor.Únete a Paul na súa fascinante viaxe no tempo mentres te guía para descubrir os segredos do pasado británico e descubrir as historias que conformaron unha nación.